Pedagogía y Pedagogía en Artes Escénicas
Proporcionar una sólida formación cultural al académico de Artes Escénicas, por medio de la investigación, de la extensión y de la enseñanza, para que sea un agente generador del hacer artístico, de la autonomía creativa y del conocimiento crítico.
Contribuir para el desarrollo del sentido crítico del graduando, de forma tal que pueda leer, con eficiencia, los diversos lenguajes escénicos, así como también que pueda poner en práctica actividades relativas a esos lenguajes.
Estimular el desarrollo de consciencia crítica respecto a la comprensión de la identidad cultural y del rol del profesional de Artes Escénicas como agentes transformadores del conocimiento.
Promover el desarrollo de competencias para la investigación, la extensión y la enseñanza, teniendo en cuenta la pluralidad de los lenguajes escénicos.
Estimular la investigación, priorizando el estudio, el análisis y la documentación de la cultura de la región y del país.
Propiciar la formación de profesionales graduados en Artes Escénicas - Pedagogía para que actúen en la educación y en la comunidad en general, contribuyendo para el conocimiento y la difusión del hacer teatral en sus múltiples manifestaciones.
Promover la formación de arte-educadores que puedan suplir necesidades relacionadas al dominio de los lenguajes de las Artes Escénicas en la Educación Básica.
Proporcionar sólida formación cultural al académico de Artes Escénicas, por medio de la enseñanza, de la extensión y de la investigación, para que sea un agente generador del hacer artístico, de la autonomía creativa y del conocimiento crítico.
Contribuir para el desarrollo del sentido crítico del graduando, de forma tal que pueda leer, con eficiencia, los diversos lenguajes escénicos, así como también que pueda poner en práctica actividades relativas a esos lenguajes.
CURSO DE PEDAGOGÍA E PEDAGOGÍA ARTES ESCÉNICAS - FACALE/UFGD ESTRUCTURA CURRICULAR DEL CURSO DE ARTES ESCÉNICAS
|
COMPONENTES CURRICULARES/ASIGNATURAS |
CHT |
CHP |
CH Total |
LOCAL |
||||
|
COMPONENTES DE FORMACIÓN COMÚN DE LA UNIVERSIDAD |
||||||||
|
|
||||||||
|
Eje de formación común de la Universidad |
72 |
- |
72 |
- |
||||
|
Eje de formación común de la Universidad |
72 |
- |
72 |
- |
||||
|
Eje de formación común de la Universidad |
72 |
- |
72 |
- |
||||
|
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN COMÚN DEL ÁREA |
||||||||
|
Epistemología de las Ciencias Humanas |
72 |
|
72 |
FACALE |
||||
|
Laboratorio de Textos Científicos I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Educación Especial |
72 |
|
72 |
FAED |
||||
|
Tópicos en Cultura y Diversidad Étnico-racial |
72 |
- |
72 |
FCH |
||||
|
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN BÁSICA |
||||||||
|
Taller Corporal |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Actuación I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Actuación II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Actuación III |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Actuación IV |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Dramaturgia I |
54 |
18 |
72 |
FACALE |
||||
|
Escenificación I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Escenificación II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Espacio y Visualidad I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Historia del Teatro |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Laboratorio de Proyectos Culturales I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Música y Escena I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Teatro de Animación |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
||||
|
Teatro Brasileño I |
54 |
18 |
72 |
FACALE |
||||
|
Teatro Brasileño II |
54 |
18 |
72 |
FACALE |
||||
|
Técnicas y Poéticas de la voz I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Técnicas y Poéticas de la voz II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Técnicas y Poéticas de la voz III |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Técnicas y Poéticas del Cuerpo I |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Técnicas y Poéticas del Cuerpo II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Técnicas y Poéticas del Cuerpo III |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS* - LICENCIATURA |
||||
|
Dirección Teatral |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Dramaturgia II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Escenificación III |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Escenificación IV |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Espacio y Visualidad II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Música y Escena II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Teatro Latinoamericano |
54 |
18 |
72 |
FACALE |
|
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS * - PEDAGOGÍA |
||||
|
Escenificación en Contextos Didácticos |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Políticas Públicas en Arte-Educación |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Metodología de Enseñanza del Teatro I |
54 |
18 |
72 |
FACALE |
|
Metodología de Enseñanza del Teatro II |
36 |
36 |
72 |
FACALE |
|
Metodología de Enseñanza del Teatro III |
72 |
- |
72 |
FACALE |
|
Fundamentos de Didáctica |
72 |
- |
72 |
FAED |
|
LIBRAS – Lengua Brasileña de Señales |
54 |
18 |
72 |
FACED |
|
Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje |
72 |
- |
72 |
FAED |
|
ACTIVIDADES ACADÉMICAS ESPECÍFICAS – LICENCIATURA |
||||
|
Actividades Complementares |
- |
- |
140 |
FACALE |
|
Trabajo de Conclusión de Curso I |
18 |
54 |
72 |
FACALE |
|
Trabajo de Conclusión de Curso II |
18 |
54 |
72 |
FACALE |
|
ACTIVIDADES ACADÉMICAS ESPECÍFICAS – PEDAGOGÍA |
||||
|
Actividades Complementarias |
- |
- |
240 |
FACALE |
|
Práctica Supervisada I |
80 |
80 |
160 |
FACALE |
|
Práctica Supervisada II |
80 |
80 |
160 |
FACALE |
|
Práctica Supervisada III |
80 |
80 |
160 |
FACALE |
Leyenda: CHT – Carga Horaria Teórica. CHP – Carga Horaria Práctica
*Asignaturas específicas del curso
RESUMEN GENERAL DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR CON DESCRIPCIÓN DE LA CARGA HORARIA NECESARIA PARA LA INTEGRACIÓN DEL CURSO
PEDAGOGÍA
|
COMPONENTE CURRICULAR |
CH |
|
EJE DE FORMACIÓN COMÚN DE LA UNIVERSIDAD |
216 |
|
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN COMÚN DEL ÁREA |
288 |
|
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DEL CURSO (A+B) |
|
|
A. Asignaturas de Formación Básica |
1.512 |
|
B. Asignaturas de Formación Específica Pedagogía* |
504 |
|
ASIGNATURAS ELECTIVAS |
324 |
|
TRABAJO DE CONCLUSIÓN DE CURSO |
144 |
|
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS |
140 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DEL CURSO en horas clase |
3.128 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DEL CURSO en horas reloj |
2.606 |
RESUMEN GENERAL DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR CON DESCRIPCIÓN DE LA CARGA HORARIA NECESARIA PARA LA INTEGRACIÓN DEL CURSO
PEDAGOGÍA
|
COMPONENTE CURRICULAR |
CH |
|
EJE DE FORMACIÓN COMÚN DE LA UNIVERSIDAD |
216 |
|
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN COMÚN DEL ÁREA |
288 |
|
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DEL CURSO (A+B) |
|
|
A. Asignaturas de Formación Básica |
1.512 |
|
B. Asignaturas de Formación Específica Pedagogía* |
576 |
|
ASIGNATURAS ELECTIVAS |
324 |
|
PRÁCTICA SUPERVISADA |
480 |
|
ACTIVIDADES COMPLEMENTARES |
240 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DEL CURSO en horas clase |
3.636 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DEL CURSO en horas reloj |
3.030 |
DESCRIPCIÓN DE LA CARGA HORARIA NECESARIA PARA LA COMPLEMENTACIÓN DE GRADO – PEDAGOGÍA
|
COMPONENTE CURRICULAR |
CH |
|
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DEL CURSO |
|
|
B. Asignaturas de Formación Específica Pedagogía* |
504 |
|
TRABAJO DE CONCLUSIÓN DE CURSO |
144 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DE LA COMPLEMENTACIÓN DE GRAU en horas clase |
648 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DE LA COMPLEMENTACIÓN DE GRAU en horas |
540 |
DESCRIPCIÓN DE LA CARGA HORARIA NECESARIA PARA LA COMPLEMENTACIÓN DE GRADO – PEDAGOGÍA
|
COMPONENTE CURRICULAR |
CH |
|
ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DEL CURSO |
|
|
B. Asignaturas de Formación Específica Pedagogía* |
576 |
|
PRÁCTICA SUPERVISADA |
480 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DE LA COMPLEMENTACIÓN DE GRAU en horas clase |
1.056 |
|
CARGA HORARIA TOTAL DE LA COMPLEMENTACIÓN DE GRAU en horas |
880 |
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