Projetos Desenvolvidos
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TÍTULO |
LINHA DE PESQUISA |
ÁREA DE CONCENTRAÇÃO |
SITUAÇÃO |
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Brasil-Moçambique: um olhar Sul-Sul sobre o agronegócio, desterritorialização e dessacralização entre as etnias Kaiowá (MS - Brasil) e Aianas e Macuas (Norte - Moçambique). |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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A ESCOLA COMO FERRAMENTA DA LUTA GUARANI E KAIOWA: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS EM RETOMADAS NO MS |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Ação Saberes Indígena na Escola - 3 |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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ANTROPOFAGIA: VINGANÇA E NARRATIVAS DE SOFRIMENTO NO MODERNISMO BRASILEIRO |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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"As Cores Da Morte": Ensaio Etnográfico e Descritivo Sobre as Noções de Racismo Ambintal e Homofobia em Comentários da Imprensa Sul Mato- Grossense. |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Contribuições para a identificação da presença guarani no Continente Sul-Americano |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Educação Escolar Indígena em Mato Grosso Do Sul: Avanços e Limites em sua construção |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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EM TORNO DE UMA ?ANTROPOLOGIA INDÍGENA? - Uma etnografia da ?antropologia? e suas transformações ? |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Etnologia e História Indígena |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Gênero e geração em sociedades indígenas |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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INCT Brasil Plural - Saberes e Educação |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Influências do utilitarismo nas políticas de educação superior, desde a reforma de 1968, sob a perspectiva do pensamento social brasileiro. |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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INSERÇÃO DOS EGRESSOS DA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA ? TEKO ARANDU NO CAMPO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO CONE SUL DE MATO GROSSO DO SUL (2006-2017) |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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LABORATÓRIO DE ANTROPOLOGIA VISUAL ALMA DO BRASIL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL (LAV'ALMA) |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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LEVANTAMENTO ARQUEOLÓGICO NA SERRA DA BODOQUENA campanha 2018 |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Lingua e cosmologia kaiowa |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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"Negr@, suj@, vagabund@, macac@", "índi@ malandr@ e vadi@": análises das di(a)ssociações na Antropologia Brasileira entre "raça" e/ou "etnia", e de crimes de racismo contra indígenas e negr@s no Judiciário brasileiro |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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O ensino superior para povos indígenas na uems: acesso, evasão, permanência e sucesso acadêmico pós adesão ao sisu |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Observatório das migrações em são paulo:Migrações Internas e Internacionais Contemporâneas no Estado de São Paulo |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Os Jesuítas e a escravidão na Idade Moderna |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Os pesquisadores indígenas no Mato Grosso do Sul: novos olhares sobre a história indígena |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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POLÍTICAS PÚBLICAS: NOVOS SUJEITOS E ESPAÇOS INTERCULTURAIS DENTRO E FORA DOS TERRITÓRIOS INDÍGENAS NO MATO GROSSO DO SUL |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Práticas sociais e saberes de mulheres e homens e a produção do território rural no Distrito de Marracuene em Moçambique: viabilidade das alternativas produtivas no mundo da sustentabilidade |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Programa REDE DE SABERES IV |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Programa Rede de Saberes 3 |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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PROJETO DE GEOGRAFIA INDÍGENA Long Pending Questions Affecting the Guarani-Kaiowás in Mato Grosso do Sul: Agribusiness Expansion, Racism and the Ambiguous International Borders between Brazil and Paraguay? |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Prospecção Arqueológica e Inventário dos Bens Culturais do Forte de Coimbra |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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PROSPECÇÃO ARQUEOLÓGICA INTRUSIVA NO SÍTIO ?TEMPLO DOS PILARES?, MUNICÍPIO DE ALCINÓPOLIS (MS) ? II CAMPANHA |
ARQUEOLOGIA, ETNO-HISTÓRIA E PATRIMÔNIO CULTURAL |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Religiões e religiosidades na Terra Indígena de Dourados/MS |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Tecendo perspectivas sobre o gênero:uma abordagem comparativa desde contextos camponeses e de povos tradicionais brasileiros |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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The Indigenous Population of Brazil: Analyzing the 2010 Census |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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Transformações sociocosmológicas nos modos de produção de coletivos kaiowá, guarani e terena no MS: interfaces entre antropologia e história a partir de reflexões sobre alterações no ambiente e nas formas de territorialidade |
ETNOLOGIA, EDUCAÇÃO INDÍGENA E INTERCULTURALIDADE |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
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"Você já fez pão? O pão a gente primeiro amassa muito bem, põe para descansar e leva ao fogo alto": Genealogia etnográfica das tessituras dos (des)caminhos de indígenas sul-mato-grossenses na relação com o(s) INSS e com os TRF´s |
ETNICIDADE, DIVERSIDADE E FRONTEIRAS |
ANTROPOLOGIA SOCIOCULTURAL |
EM ANDAMENTO |
Sala 03 - térreo
Rodovia Dourados / Itahum, Km 12 - Unidade II
Caixa Postal: 364 | Cep: 79.804-970
(67) 3410-2298
ppgant@ufgd.edu.br
INFORMES
Perguntas Frequentes
Segue abaixo o passo a passo da solicitação até a aprovação:
1. A(o) discente realiza o pedido pelo sistema acadêmico, no menu Solicitar – Prorrogação deDefesa, e informa o tempo de prorrogação solicitado e a justificativa. Em seguida salva e envia para a/o oorientador(a);
2. A(O) orientador(a), ao acessar o menu Gerência - Prorrogação de Defesa, verá uma tela com os pedidos de suas/seus orientanda(o)s e, ao clicar sobre o pedido, poderá analisar a solicitação e escolher entre duas opções:
“Enviar para o Coordenador” ou “Rejeitar e devolver para o aluno”, informando uma justificativa;
3. Quando aprovado pela(o) orientador(a), o pedido pode ser acessado pela coordenação e secretaria do curso, no menu Gerência - Prorrogação de Defesa, para impressão do requerimento e inclusão na pauta da reunião da Coordenadoria;
4. Após a decisão da Coordenadoria do Programa, no perfil de secretaria e coordenação do PPG, estará disponível o botão Finalizar, que permitirá informar a aprovação ou não do pedido. Em caso de aprovação, devem ser informados os dias concedidos, o que pode ser diferente do solicitado pela(o) discente, de acordo com a decisão da Coordenadoria do PPG.
Também devem ser informados a datada reunião e o número da resolução que formaliza a concessão da prorrogação. Após a finalização, o sistema atualizará a data limite para defesa;
É importante acompanhar o regulamento do programa para verificar em quais momentos a prorrogação pode ser solicitada.
Através do sistema UFGDNet (sigecad acadêmico) é possível ter acesso a todas as informações sobre sua vida acadêmica, inclusive orientamos que mantenham os dados pessoais e de contato sempre atualizados.
No sistema é possível consultar histórico, horários de aulas, disciplinas, atestado de matrícula, prazos, etc.
Seu login e senha chega por e-mail.
Obs: O número da matrícula discente é identificado no sistema como RGA.
Após a defesa a/o disccente deverá entregar a versão final da Dissertação/Tese no prazo regulamentar, acompanhada de outros documentos que a secretaria solicitará para encerrar seu ciclo no curso.
Após entregar a versão final do trabalho, os documentos solicitados pela secretaria e a ata de defesa assinada, estes itens serão analisados e homologados no âmbito da coordenadoria e só então o processo de diplomação poderá seguir para o setor responsável pela conferência e finalização do registro do diploma.
É importante ressaltar que não há previsão exata para emissão do diploma, pois todo o processo depende de que a documentação da(o) discente esteja de acordo com as exigências do setor de diplomas.
Caso seja necessário uma declaração de conclusão do curso, a(o) interessada(o) deverá entrar em contato com a Secretaria Academica de Pos-Graduacao - COPg/PROPP <secaccopg@ufgd.edu.br>, pois somente a COPG/PROPP poderá emitir este documento, bem como homologar a ata de defesa.
Sendo assim, aconselhamos manter documentos e dados atualizados na secretaria para que não haja empecilhos quando o processo de diplomação estiver em andamento.
O prazo para confecção de documentos pela coordenação é de cinco dias úteis.
É possível solicitar recurso financeiro da PROP CAPES para custear viagens.
Esses recursos são destinados a diárias e/ou passagens.
Para utilização do valor, cada discente precisará da autorização da coordenação de linha (pedido pode ser feito por e-mail para coordenador com cópia para a secretaria) e após a aprovação com a indicação da finalidade e o valor,
a/o discente deverá preencher e assinar junto com sua/eu orientador(a) o termo de solicitação de recursos -PROAP - CAPES
Após o retorno da viagem, a/o discente preencherá o Relatório de atividades científico-acadêmicas desenvolvidas - AFE.
É de inteira responsabilidade da/do interessada(o) ler o regulamento geral para utilização de recursos financeiros e prestação de contas
Os documentos estão disponíveis em: https://portal.ufgd.edu.br/divisao/diprojor/documentos-baixar
Obs.: A assinatura deverá ser feita manualmente ou pelo sou.gov
Sim, cada discente deve realizar sua matrícula todo semestre, de acordo com o prazo estabelecido pelo Calendário Acadêmico da Pós-graduação, mesmo que já tenha concluído os créditos em disciplinas.
Neste caso, deverá renovar o vínculo até o semestre de apresentação da defesa de Dissertação/Tese.