acessibilidade

O curso está organizado com disciplinas que foram arranjadas de forma a darem suporte de formação adequada aos discentes, além de sustentarem as necessidades das linhas de pesquisa e área de concentração.

Inúmeras experiências foram desenvolvidas para inovar os processos de formação dos alunos:

• Disciplinas ofertadas conjuntamente com alunos de diferentes programas de pós-graduação da UFGD;
• Artigos de diferentes disciplinas desenvolvidos conjuntamente;
• Mais de um docente ministrando disciplinas;
• Curso de Elaboração de trabalho científico oferecido no primeiro semestre do curso;
• Curso de Endnote e pesquisa na base de dados ofertados pelos alunos bolsistas do programa aos alunos novos;
• Estímulo aos alunos à participação em eventos, aumentando a cada ano;
• Aulas ministradas na EMBRAPA;
• Visitas a empresas e a produtores rurais que adotam práticas agroecológicas;
• Utilização de caso da metodologia de aprendizagem baseada em problema para que os alunos tenham experiência;
• Antecipação de disciplinas e incentivo aos alunos trabalharem intensamente nos projetos de pesquisa no segundo semestre do curso tem reduzido o período entre o ingresso e a qualificação e a defesa final;
• Atuação de docentes que não fazem parte do quadro do mestrado e doutorado em situações pontuais em aulas e discussões específicas dos projetos dos alunos.

O PPGAgronegócios tem se articulado com a Faculdade de Educação a Distância da UFGD por meio da participação de docentes e discentes realizando as qualificações para exercer atividades pedagógicas como tutores presenciais e a distância, também, como professores formadores e conteudistas. Há oferta de cursos em várias áreas na modalidade EAD na UFGD e pode se constituir em oportunidade de trabalho. A atuação dos egressos do PPGAgronegócios junto aos cursos de EAD traz perspectivas de maior visibilidade e inserção social do Programa.

Em várias disciplinas do PPGAgronegócios, os professores se utilizam das ferramentas do Moodle para disponibilizar materiais, promover reflexões e questionamentos, por meio de fórum e chat, dando continuidade às discussões iniciadas em sala de aula.

Os primeiros anos de atividades do programa representam a implantação de um projeto que requer adequações e ajustes com vistas à sua consolidação. As principais iniciativas foram:

• Aprimorar a formação de seus docentes por meio de pós-doutorado;
• Implantação do CENTRO DE PESQUISA E GERENCIAMENTO DE DADOS AGROPECUÁRIOS E SÓCIO-ECONÔMICOS DE MATO GROSSO DO SUL, recurso obtido junto ao Pró-equipamentos EDITAL CAPES Nº 025/2011;
• Estimular a melhoria da produção docente e discente e sua publicação mediante efetivo apoio financeiro da UFGD (FACE, PROPP) e aumento do esforço na busca de fomento externo (Fundect, Capes, CNPq);
• Oferecer apoio institucional aos projetos de pesquisa dos docentes e aos grupos de estudo e de pesquisa que dão sustentação às linhas de pesquisa do Programa;
• Promover, pelos mais variados meios, a articulação entre pós-graduação e graduação, tendo em vista o mútuo benefício;
• Ampliar a presença no quadro docente do Programa de professores visitantes nacionais, para fortalecimento de suas linhas de pesquisa.

Desde 2012 os docentes vêm discutindo e implementando um projeto integrador com o objetivo de avançar na perspectiva interdisciplinar no que se refere às pesquisas desenvolvidas, dar mais identidade ao programa e melhor atender os objetivos propostos. Enfim, este projeto busca gerar ações e práticas integradoras de pesquisa sob o prisma interdisciplinar da gestão do agronegócio.

Os três eixos norteadores são implementados de forma coletiva como estratégia para viabilizar soluções que contribuam para o desenvolvimento em suas multidimensões: